En aquest últim trimestre hem treballat per grups la matèria, les malalties dels nostres aparells i sistemes i la cèl·lula vegetal i animal. Cada grup ha triat la manera d'exposar-ho a la resta de la classe, alguns faran presentacions digitals o amb cartolines, altres experiments i altres breus representacions.
Us deixem algunes fotografies del nostre treball.
Benvinguts a Boca bloc, el nostre bloc de tercer cicle de primària de l'escola Les Carolines a Picassent. Ací podràs trobar notícies, treballs, activitats, etc. sobre la nostra classe. Vols saber el que aprenem, el que pensem, el que volem i les coses que ens interessen? En Boca bloc ho podràs trobar tot. Autor: Juanjo Prades
Etiquetes
- Caixes de vida (23)
- Castella (3)
- Deures (19)
- Projectes (26)
- Taller científic (5)
- Valencia (5)
dimecres, 25 de maig del 2016
ACTIVITATS SOBRE PREFIXES I SUFIXES
Ací us deixe l'enllaç que ja hem vist i treballat a classe perquè pugueu continuar amb les activitats.
https://actividadeslengua.wordpress.com/category/vocabulari-2/prefixes-i-sufixes/
https://actividadeslengua.wordpress.com/category/vocabulari-2/prefixes-i-sufixes/
diumenge, 8 de maig del 2016
COMENCEM A ESCRIURE SOBRE LA NOSTRA HISTÒRIA RECENT
A classe hem iniciat un nou treball on combinem la història dels nostres avis i besavis i el text teatral. Ho estem fent mitjançant els role-plays, peces teatrals on l'alumnat asumeix un rol o paper d'un personatge real. Per poder portar a terme aquesta tasca bé, prèviament ens hem documentat sobre la nostra història recent, a continuació hem triat aquell moment o situació o vida d'algún personatge que ens ha interessat i hem començat a preparar l'esbós dels nostres textos teatrals seguint les directrius de la mestra. Ací vos deixem unes fotos.
LA HISTÒRIA CONTEMPORÀNIA DE LA MÀ D'EMILI
Passat dijous Emili, professor d'història de l'escola, ens va mostrar una part de la nostra història recent mitjançant xicotets teatrets realitzats per nosaltres mateixos. Segons ens explicava sobre la segona república, la guerra civil o la dictadura de Franco, nosaltres mateixos, seguint les seues directrius, representavem diferents papers per aprendre com vivien, pensaven o actuaven en cada moment històric explicat. A més, Emili es va llençar també i va actuar com si fóra Franco, un mestre de la dictadura o el general Tejero. Van ser dues sessions molt entretingudes i enriquidores que ens serviran per realitzar els nostres propis role-plays sobre història contemporània.
dimarts, 12 d’abril del 2016
FEM D'EXPERTS A LA CLASSE DE 5é B
EL MANGA APRÉS AL PROJECTE DE JAPÓ IX DE CLASSE
I arriba a la classe de 5é B, on l'alumnat que va treballar el manga en el projecte sobre Japó va estar convidat per eixa classe perquè els introduïra en el contingut d'una manera propera i natural.
Així, Rebeca, Sara, Diego, Àngel, Paula i Adrián van explicar a l'alumnat de cinqué i al seu tutor, Joan, les característiques d'aquest tipus de dibuix amb el suport visual dels seues propis treballs.
L'experiència va ser molt positiva per ambdues parts. Us deixem unes fotos:
UN MATÍ DE BÀSQUET AMB RAFA MARTÍNEZ
Ara fa unes dies vam poder gaudir d'un temps amb Rafa Martínez, capità de l'equip de bàsquet del valència i que va vindre acompanyat pel fisioterapeuta de l'equip, Pablo Martínez, al que li hem d'agraïr el haver concertat aquesta cita tan especial per al grup.
La idea va sorgir quan un grup d'alumnes va voler escriure sobre esports al diari que estem escrivit a classe UN TEMPS NOU, escrit en blanc i negre. Gràcies a Enric, l'especialista d'Educació Física, vam poder contactar amb Pablo Martínez i ell amb Rafa, que es va oferir a estar amb nosaltres una part del matí.
Així, Quique, l'alumne que estava investigant sobre el tema i dos companys més, Paula i Àngel, van formular-li tot un seguit de preguntes que, en format entrevista, ja havia redactat Quique, amb el suport de Fran i Nacho, components del seu grup.
El resultat va ser una entrevista relaxada, divertida, sincera i molt bé portada a terme, que apareixerà íntegra al nostre periòdic en paper pròximament.
Ací us deixem unes fotos:
La idea va sorgir quan un grup d'alumnes va voler escriure sobre esports al diari que estem escrivit a classe UN TEMPS NOU, escrit en blanc i negre. Gràcies a Enric, l'especialista d'Educació Física, vam poder contactar amb Pablo Martínez i ell amb Rafa, que es va oferir a estar amb nosaltres una part del matí.
Així, Quique, l'alumne que estava investigant sobre el tema i dos companys més, Paula i Àngel, van formular-li tot un seguit de preguntes que, en format entrevista, ja havia redactat Quique, amb el suport de Fran i Nacho, components del seu grup.
El resultat va ser una entrevista relaxada, divertida, sincera i molt bé portada a terme, que apareixerà íntegra al nostre periòdic en paper pròximament.
Ací us deixem unes fotos:
dimarts, 5 d’abril del 2016
DEURES MESURES
Ací teniu les activitats sobre les diferents mesures que anem a treballar ara.
Activitats
de longitud, massa i capacitat amb explicacions i activitats amb un
quadre amb el canvi d'unitat molt adequat.
Activitats
sobre massa i volum, també amb problemes.
Activitats
canvi d'unitats longitud:
Acitivitats
per mesurar capacitats.
Activitats
per comptar cèntims.
Teoria
i activitats sobre Massa (pes)
dimarts, 8 de març del 2016
INVESTIGUEM AL VOLTANT DEL DIA DE LA DONA
Aquest matí hem aprofitat a classe per saber més del perquè de la commemoració del dia de la dona el 8 de març de cada any. Hem investigat i hem redactat el que hem esbrinat amb forma de notícia. Perquè no es quedara aquesta informació dins de classe, l'hem imprés en un A3 i ens hem passat per les aules per explicar-la i deixar-la perquè la pugueren treballar amb el tutor o tutora. També l'hem penjada al pati central i en alguns punts de l'escola. Ací us deixem algunes fotos:
VISITA D'ACNUR A 6ÉB
La setmana passada ACNUR va visitar l'escola i es va reunir amb el professorat per concienciar-nos de la importància de fer visible i ajudar a milions de refugitas que hi ha al món actualment.
I vam tindre el privilegi de tenir-los a classe aprofitant que Lucía i Estrella Romero volien redactar una notícia per al nostre periòdic sobre els refugiats.
Les dues van redactar una entrevista i en una roda de premsa creada per a l'ocasió els van poder fer les preguntes que necessitaven resposta.
L'experiència va ser molt enriquidora per a tots, l'alumnat va mostrar un comportament excel·lent i una gran empatia pel què estan vivint els refugiats.
Ací us deixe algunes fotos:
dilluns, 29 de febrer del 2016
REPASSEM DIVISORS, MÚLTIPLES, M.C.M I M.C.D.
Ací teniu uns quants enllaços per repassar el contingut matemàtic explicat a l'aula.
http://wikisaber.es/Contenidos/LObjects/multiples/index.html http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-1/m_c_m_.htm http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Matematicas/ud03/0302.htm
Propietats dels múltiples: http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-1/propiedades.htm
Divisors: http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-2/divisores.htm http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Matematicas/ud03/0303.htm http://genmagic.org/menuprogram/mates1/md1c.html http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-2/criterios_de_divisibilidad.htm http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-2/c%e1lculo_de_los_divisores.htm
M.C.D. http://www.primaria.librosvivos.net/6EP_Mate_cas_ud4_Maximo_comun_divisor.html
FRACCIONS http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu1.html
Fraccions equivalents
http://wikisaber.es/Contenidos/LObjects/multiples/index.html http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-1/m_c_m_.htm http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Matematicas/ud03/0302.htm
Propietats dels múltiples: http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-1/propiedades.htm
Divisors: http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-2/divisores.htm http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Matematicas/ud03/0303.htm http://genmagic.org/menuprogram/mates1/md1c.html http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-2/criterios_de_divisibilidad.htm http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-2/c%e1lculo_de_los_divisores.htm
M.C.D. http://www.primaria.librosvivos.net/6EP_Mate_cas_ud4_Maximo_comun_divisor.html
FRACCIONS http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu1.html
Fraccions equivalents
Fraccions
simplificades
Suma
i resta de fraccions de fraccions
dimecres, 17 de febrer del 2016
DEURES DE MATE SOBRE M.C.M I M.C.D
Ací vos deixe un enllaç per practicar nombres primers i compostos, criteris de divisibililat, descomposició factorial, m.c.m i m.c.d.
http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/edad/eso1/1quincena2/1quincena2_contenidos_1a.htm
http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/edad/eso1/1quincena2/1quincena2_contenidos_1a.htm
dilluns, 15 de febrer del 2016
SI JO FÓRA JAPONÉS
PRESENTACIÓ DE LA NOSTRA TASCA FINAL SOBRE JAPÓ
Passat divendres a les 15:00 hores vam presentar a les famílies el reportatge que vam fer sobre Japó. Vam convidar també al nostre tàndem, 1er A i a la classe de quatre anys d'infantil perquè guadiren del nostre treball dels darrers mesos.
Vam iniciar amb una sorpresa, la connexió via skype amb un professor de l'Institut Cervantes a Tokio, amb el que vam contactar a l'inici del projecte. Com que la vida té coincidències meravelloses, va resultar que aquest professor, Pablo, és el tio d'un alumne, també anomenat Pablo, de 1er A (el nostre tàndem). La conversa va ser molt fluïda, tendra, especial. Pablo, a les 12 de la nit, va anar-se'n al carrer per poder mostrar-nos una xicoteta part de Tokio i per respondre a quatre preguntes sobre ell i els
japonesos. Vam finalitzar la connexió amb l'acomidament de tiet i nebot i
amb el nostre agraïment.A continuació, vam presentar i donar pas al reportatge. Des de classe, vos diem que vam eixir contets de vore-vos allà atents a la pantalla. Moltes gràcies per vindre!
Un mural preciós per ambientar la presentació del reportatge sobre Japó
Dijous passat Eva, la mare d'Adrián, va vindre a classe per dibuixar un mural sobre Japó que ens servira per ambientar la presentació del reportatge. Partint d'una imatge va dibuixar i pintar, amb l'ajuda d'alguns alumnes, el mural que vau vore a l'entrada de l'aula de música. Tots ens vam sorprendre de la facilitat d'Eva per fer, en una vesprada, un dibuix preciós sobre el paisatge de Japó. Motes gràcies de part de tots i totes!
WEB PER TREBALLAR LA MÈTRICA
Ací us deixe una web per treballar la mètrica en poesia. Recordeu que heu de començar pel primer enllaç. Teniu igualment els mapes conceptuals sobre versos i mètrica.
http://hablandodetodounmucho.jimdo.com/literatura/m%C3%A9trica-clases-de-versos/
http://hablandodetodounmucho.jimdo.com/literatura/m%C3%A9trica-clases-de-versos/
dilluns, 25 de gener del 2016
PROVEM PER PRIMERA VEGADA LA "PISSARRA DEL CONEIXEMENT"
Passat dijous vam poder jugar, amb una pissarra blanca menuda, a relleus a la pista del pati per tal de comprovar, divertint-nos, si havíem aprés els continguts sobre la Matèria, dins l'àrea de ciències naturals.
Després de treballar i fer individualment un esquema o mapa conceptual sobre aquets continguts al llarg de la setmana, ens vam dividir en sis grups de cinc alumnes; cada grup vam fer una posada en comú dels nostres esquemes i vam decidir què escriuriem i qui a llarg del joc. A continuació, vam eixir a la pista on un de nosaltres aguantava la pissarra menuda en una part de la pista i els altres quatre companys esperàvem a l'altra part col·locats un darrere de l'altre per córrer una carrera de relleus. El primer de nosaltres havia de començar l'esquema sobre la màteria i tornar per donar el retolador al següent company perquè continuara amb la tasca de fer l'esquema complet. Guanyava aquell grup que, acabara en la posició que acabara, tinguera ben fet l'esquema. Aquesta tasca de comprovació la vam fer entre tots.
L'experiència va ser estupenda, va funcionar molt bé i a tots ens va agradar, tant com per a repetir sempre que puguem.
Ací us deixem algunes fotos:
Després de treballar i fer individualment un esquema o mapa conceptual sobre aquets continguts al llarg de la setmana, ens vam dividir en sis grups de cinc alumnes; cada grup vam fer una posada en comú dels nostres esquemes i vam decidir què escriuriem i qui a llarg del joc. A continuació, vam eixir a la pista on un de nosaltres aguantava la pissarra menuda en una part de la pista i els altres quatre companys esperàvem a l'altra part col·locats un darrere de l'altre per córrer una carrera de relleus. El primer de nosaltres havia de començar l'esquema sobre la màteria i tornar per donar el retolador al següent company perquè continuara amb la tasca de fer l'esquema complet. Guanyava aquell grup que, acabara en la posició que acabara, tinguera ben fet l'esquema. Aquesta tasca de comprovació la vam fer entre tots.
L'experiència va ser estupenda, va funcionar molt bé i a tots ens va agradar, tant com per a repetir sempre que puguem.
Ací us deixem algunes fotos:
Subscriure's a:
Missatges (Atom)